ENTRELINHAS

quarta-feira, 14 de dezembro de 2011

Ciclo Sem Fim

Chegamos a mais um Fim de Ano letivo! Mais um ano cheio de muitas novidades, muito conhecimento, trocas, amizades, aprendizagens!
Sugiro esse vídeo como forma de reflexão para esse fim de ano que se aproxima! Que cada um consiga interiorizar sobre esse ciclo que é nossa Vida, sempre cheia de surpresas e mistérios, como os livros, mas que dela fazemos o que queremos, se linhas tortas, retas, letras grandes ou pequenas, redondas ou alongadas, somos nós os escritores, façamos de nosso livro o melhor de ser vivido, lido, decifrado!

Ótimas Festas e Novo Ano!
Ana Valéria

Ciclo Sem Fim - O Rei Leão

segunda-feira, 5 de dezembro de 2011

Temas da atualidade - Usina de Belo Monte

Temas da atualidade para discussão em sala de aula

A usina hidrelétrica de Belo Monte é um projeto do planejamento energético brasileiro a ser implantado no rio Xingu, no estado do Pará, região Norte do Brasil.

A decisão de usar energia hidrelétrica para ampliar a matriz energética nacional foi reforçada pelo compromisso assumido pelo Brasil em 2009, de reduzir as emissões de CO2 entre 36,1% e 38,9% até 2020.

Os movimentos sociais e lideranças indígenas da região são contrários à obra porque consideram que os impactos socioambientais não estão suficientemente dimensionados.

Abaixo linck da webquest com sugestão para discussão e atividades em sala de aula.

http://www.webquestbrasil.org/criador2/webquest/soporte_derecha_w.php?id_actividad=7895&id_pagina=1

Professoras Ana Karla, Ana Valéria e Elisabete

domingo, 4 de dezembro de 2011

Leitura através de um simples clique!

A leitura é algo crucial para a aprendizagem do ser humano, pois é através dela que podemos enriquecer nosso vocabulário, obter conhecimento, dinamizar o raciocínio e a interpretação. As tecnologias do mundo moderno fizeram com que as pessoas deixassem a leitura de livros de lado. Porém, bastam alguns cliques e temos a nossa disposição grandes obras literárias. Durante a leitura descobrimos um mundo novo, cheio de coisas desconhecidas. O hábito de ler deve ser estimulado na infância, para que o indivíduo aprenda desde pequeno que ler é algo importante e prazeroso, assim ele será um adulto culto, dinâmico e perspicaz.

No portal www.dominiopublico.gov.br existem obras maravilhosas a disposição de todos e de forma gratuita. Abaixo alguns lincks de algumas grandes obras.

terça-feira, 22 de novembro de 2011

Vídeo "O que é belo e o que é feio"

          A estética é um ramo da filosofia que se ocupa das questões tradicionalmente ligadas à arte, como o belo, o feio, o gosto, os estilos e as teorias da criação e da percepção artísticas.
          Do ponto de vista estritamente filosófico, a estética estuda racionalmente o belo e o sentimento que este desperta nos homens. Dessa forma, surge o uso corrente, comum, de estética como sinônimo de beleza. E esse o sentido dos vários institutos de estética: institutos de beleza que podem abranger do salão de cabeleireiro à academia de ginástica.
          A palavra estética vem do grego aisthesis e significa "faculdade de sentir", "compreensão pelos sentidos", "percepção totalizante". Assim, retomando o que foi exposto no capítulo anterior, a obra de arte, sendo, em primeiro lugar, individual, concreta e sensível, oferece-se aos nossos sentidos; em segundo lugar, sendo uma interpretação simbólica do mundo, sendo uma atribuição de sentido ao real e uma forma de organização que transforma o vivido em objeto de conhecimento, proporciona a compreensão pelos sentidos; ao se dirigir, enquanto conhecimento intuitivo, à nossa imaginação e ao sentimento (não à razão lógica), toma-se em objeto estético por excelência.
O vídeo "O que é belo e o que é feio", possibilita ampliar o debate e o estudo da Imaginação e Criatividade, dentro da disciplina de Filosofia, abordando o conteúdo Arte e Estética.
Elisabete

Educando - O que é belo e o que é feio?

sábado, 12 de novembro de 2011

Imaginação e criatividade

O imaginário infantil é repleto de criatividade, transformam suas fantasias em algo palpável. Fazem amigos imaginários, constroem casas, conversam com seus brinquedos e obtêm deles respostas, contam histórias e muitas vezes são personagens delas.

Mas e o imaginário dos jovens? Como estimular para que eles não percam seu imaginário infantil? Como fazê-los trazer para suas vidas - agora repletas de outras realidades - a imaginação? Poder transformar essa imaginação numa criatividade capaz de transformar suas ideias em algo real?

Os adolescentes estão na linha tênue que divide a infância da idade adulta. Para eles o imaginário infantil deve ser deixado apenas na infância, nesta vida adulta que estão entrando ele não tem vez.

Como mostrar para estes jovens adolescentes que o imaginário sempre deverá estar presente em nossas vidas? Que através dele podemos sonhar. Podemos acreditar que nossas ideias podem fazer a diferença. Que nosso imaginário pode nos fazer crescer muito, seja na profissão que escolhemos seguir, seja nas histórias que contaremos a nossos filhos ou ainda nas histórias que se poderá contar ao mundo através de livros.

A imaginação aguça a criatividade e o desafio é poder despertar nos jovens a importância de alimentar nosso imaginário.

Atividade com alunos do Ensino Médio utilizando o clipe da música Aquarela, composta por Toquinho.

O Toquinho trabalhou com o imaginário. O clipe transmitiu esse imaginário para o lado infantil. Mas e os jovens, qual seria a sua versão?

Exemplo: Como na versão deles poderiam ir de uma América a outra em um segundo? Fazendo o mesmo com outros versos da letra da música.

Assistir ao vídeo do clipe da música Aquarela, composta por Toquinho na voz do grupo Chimarruts.

Pedir aos alunos que façam através de imagens ou produções textuais a sua versão de como apresentariam a letra da música, sem alterá-la.

Ana Karla